Terminale Spé Maths / Chapitre 11 : Orthogonalité et distances dans l'espace / Annales du bac
Bac 2026, Métropole : exercice 1
Dans le repère orthonormé , on considère les points :
A, B, C et D.

Montrer que les points A, B et C définissent un plan.
Montrer que le vecteur est normal au plan (ABC).
En déduire qu'une équation cartésienne du plan (ABC) est :
Vérifier qu'une représentation paramétrique de la droite passant par D et orthogonale au plan (ABC) est donnée par :
Montrer que le projeté orthogonal de D sur le plan (ABC) est le point H.
Montrer que le triangle ABC est isocèle en B.
Montrer que l'aire du triangle ABC est .
En déduire que le volume du tétraèdre ABCD est égal à 1.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par: , où est l'aire d'une base et la hauteur relative à cette base.
On admet que la distance du point A au plan (BCD) est égale à .
En déduire l'aire du triangle BCD.
Dans cette question, on note le point ayant pour coordonnées , où est un réel.
Déterminer la valeur de pour laquelle les points A, B, C et sont coplanaires.
Quel est alors le projeté orthogonal du point D sur le plan (ABC)?
Peut-on trouver une valeur de telle que A soit le projeté orthogonal de sur le plan (ABC) ?
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Question 1.
On calcule les coordonnées des vecteurs et :
Ces deux vecteurs sont non nuls.
Supposons qu'il existe un réel tel que .
La troisième coordonnée donne , donc .
Mais alors , ce qui est faux car sa première coordonnée vaut .
Les vecteurs et ne sont donc pas colinéaires.
Donc les points A, B et C ne sont pas alignés : ils définissent un plan.
Question 2. a)
On calcule les produits scalaires de avec les deux vecteurs précédents :
Le vecteur est donc orthogonal à et à .
Or et sont deux vecteurs non colinéaires du plan (ABC) (question 1).
Un vecteur orthogonal à deux vecteurs non colinéaires d'un plan est orthogonal à tout vecteur de ce plan.
Donc le vecteur est normal au plan (ABC).
Question 2. b)
Le vecteur est normal au plan (ABC), donc ce plan admet une équation cartésienne de la forme
Le point A appartient au plan, donc ses coordonnées vérifient l'équation :
Vérification avec les deux autres points :
Donc une équation cartésienne du plan (ABC) est
Question 3.
Pour , la représentation paramétrique donne le point de coordonnées , c'est-à-dire D.
Donc la droite passe par D.
Cette représentation paramétrique s'écrit , donc a pour vecteur directeur .
On a , et est normal au plan (ABC) d'après la question 2. a).
Un vecteur directeur de est donc normal au plan (ABC) : la droite est orthogonale à (ABC).
Donc la droite passant par D et orthogonale au plan (ABC) admet bien la représentation paramétrique proposée.
Question 4.
Le projeté orthogonal de D sur le plan (ABC) est le point d'intersection de la droite (perpendiculaire à (ABC) passant par D) et du plan (ABC).
Un point de de paramètre appartient à (ABC) si et seulement si ses coordonnées vérifient l'équation du plan :
On développe et on réduit :
On remplace par dans la représentation paramétrique :
Donc le projeté orthogonal de D sur le plan (ABC) est le point H.
Réponse : H, obtenu pour .
Question 5. a)
On calcule les coordonnées des vecteurs et :
Le repère étant orthonormé, on en déduit :
On a .
Donc le triangle ABC est isocèle en B.
Question 5. b)
Soit I le milieu du segment [AC]. Ses coordonnées sont
Le triangle ABC est isocèle en B, donc la médiane (BI) est aussi la hauteur issue de B.
Vérification : et .
On calcule les longueurs utiles :
L'aire d'un triangle est égale à la moitié du produit d'une base par la hauteur correspondante :
Donc l'aire du triangle ABC est égale à .
Question 6. a)
Le projeté orthogonal de D sur le plan (ABC) est H, donc la hauteur du tétraèdre ABCD relative à la base ABC est la longueur .
On a , donc
La formule du volume d'un tétraèdre donne, avec et :
Donc le volume du tétraèdre ABCD est égal à .
Réponse : .
Question 6. b)
On calcule de nouveau le volume du tétraèdre ABCD, en prenant maintenant le triangle BCD pour base.
La hauteur relative à cette base est la distance du point A au plan (BCD), admise égale à .
La formule du volume donne
Comme d'après la question 6. a), on obtient
Donc l'aire du triangle BCD est égale à .
Réponse : .
Question 7. a)
Les points A, B et C ne sont pas alignés (question 1) et définissent le plan (ABC).
Donc les points A, B, C et sont coplanaires si et seulement si appartient au plan (ABC).
Le point a pour coordonnées il appartient à (ABC) si et seulement si
Pour cette valeur de , le point appartient au plan (ABC), donc son projeté orthogonal sur ce plan est lui-même.
Donc les points A, B, C et sont coplanaires si et seulement si , et le projeté orthogonal de sur (ABC) est le point lui-même.
Réponse : le projeté orthogonal est .
Question 7. b)
Supposons qu'il existe un réel tel que A soit le projeté orthogonal de sur (ABC).
Alors la droite est orthogonale au plan (ABC), donc le vecteur est colinéaire au vecteur normal .
On a et .
Il existerait donc un réel tel que , ce qui donne (première coordonnée) et (deuxième coordonnée).
On aurait alors et , ce qui est impossible.
Donc il n'existe aucune valeur de telle que A soit le projeté orthogonal de sur le plan (ABC).
Réponse : non.
Points clés attendus
Justifier la non-colinéarité de et avant de parler du plan (ABC), puis de vecteur normal.
Pour un vecteur normal : produit scalaire nul avec deux vecteurs non colinéaires du plan.
Projeté orthogonal : intersection de la perpendiculaire au plan passant par D et du plan, système résolu en .
Aire d'un triangle isocèle par la hauteur issue du sommet principal, volume par avec la hauteur .
Question 7 : coplanarité équivaut à l'appartenance de au plan, et la colinéarité avec conduit à une contradiction.
Corrigé rédigé par + qu'un prof. Cherche d'abord seul, puis compare avec ta propre rédaction.
Comment t'entraîner
Chronomètre-toi, rédige sur papier comme le jour du bac, puis seulement après regarde le cours. Si tu bloques sur une question, écris « on admet que… » et passe à la suivante.
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Source : sujet officiel de l'épreuve de spécialité mathématiques du baccalauréat, session 2026 (Métropole, 17 juin 2026 (jour 2)), ministère de l'Éducation nationale. Énoncé mis en forme pour le web à partir du tapuscrit de l'APMEP (François Kriegk) ; figures issues des fichiers de l'APMEP. En cas de doute sur un détail, le sujet officiel fait foi.
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