Terminale Spé Maths / Chapitre 13 : Sommes de variables aléatoires et concentration
Guide de rédaction : sommes de variables aléatoires et concentration
Ce guide complète le Guide de rédaction général. Il rassemble, pour le chapitre Sommes de variables aléatoires et concentration, les quatorze situations qui reviennent au bac et, pour chacune, la rédaction modèle.
Dans ce chapitre, le correcteur veut voir les ingrédients écrits : la variable, son espérance, sa variance, l'indépendance, le choisi.
Les calculs sont courts.
Ce sont ces ingrédients qui rapportent les points.
🎯 Le principe du chapitre
Avec les sommes de variables et la concentration, un correcteur regarde surtout cinq choses :
- l'espérance, la variance et l'écart-type écrits avant toute inégalité ;
- l'indépendance justifiée avant d'additionner des variances ;
- l'inégalité citée avec , et ;
- la traduction de l'événement en valeur absolue et l'usage de l'événement contraire ;
- la conclusion nuancée : une majoration est une garantie, pas la valeur exacte.
1. Les quatorze situations et leur rédaction modèle
Situation 1 : espérance, variance, écart-type d'une loi.
« . . D'après la formule de König-Huygens, . Donc . »
💡 Vérifie que la somme des probabilités vaut .
Situation 2 : transformation affine.
« . Donc , et . »
⚠️ : le disparaît, le passe au carré, prend la valeur absolue.
Situation 3 : linéarité de l'espérance.
« Par linéarité de l'espérance, . »
💡 La linéarité ne demande aucune indépendance.
Situation 4 : justifier l'indépendance de deux variables.
« Les deux lancers sont indépendants, donc les variables et sont indépendantes. »
Par un tableau : « : les variables ne sont pas indépendantes. »
Situation 5 : variance d'une somme.
« Les variables et sont indépendantes. Donc . »
⚠️ Additionne les variances, jamais les écarts-types. Pour une différence : .
Situation 6 : la loi binomiale comme somme.
« Soit la variable qui vaut si la -ème épreuve est un succès, sinon.
Les sont de Bernoulli de paramètre et indépendantes, et .
Donc et . »
Situation 7 : somme et moyenne d'un échantillon.
« avec les indépendantes de même loi que . , et . La moyenne vérifie , et . »
Situation 8 : la fréquence d'un succès.
« et . et . »
Situation 9 : citer l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev.
« a pour espérance et pour variance . D'après l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev, pour : . »
💡 Écris , et avant de remplacer.
Situation 10 : traduire un événement en valeur absolue.
« . On applique l'inégalité avec et . »
💡 « Strictement entre et » avec et .
Situation 11 : minorer avec l'événement contraire.
« . Par événement contraire, . »
Situation 12 : inégalité de concentration pour la moyenne ou la fréquence.
« a pour espérance et pour variance . Pour : . »
Situation 13 : dimensionner un échantillon.
« On veut , c'est-à-dire . Il suffit de personnes. »
⚠️ Arrondis à l'entier supérieur.
Situation 14 : la loi des grands nombres avec les gendarmes.
« Pour tout , . Comme , d'après le théorème des gendarmes, . »
2. Avant / après sur les sommes de variables et la concentration
a) Une variance de somme.
❌ « . »
✅ « Les variables et sont indépendantes (lancers indépendants). Donc . »
La première n'a pas justifié l'indépendance.
b) Bienaymé-Tchebychev.
❌ « D'après Bienaymé-Tchebychev, . »
✅ « est d'espérance et de variance . D'après l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev avec , . »
c) Traduire un événement.
❌ « . »
✅ « . D'après l'inégalité, . Par événement contraire, . »
La première a inversé le sens : la majoration porte sur , pas sur .
d) Une conclusion.
❌ « La fréquence est , donc la pièce est truquée. »
✅ « Si la pièce est équilibrée, . Il est donc raisonnable de douter de l'équilibre de la pièce. »
3. Les erreurs de rédaction propres à ce chapitre
- Additionner des variances sans avoir justifié l'indépendance.
- Additionner les écarts-types.
- Écrire ou oublier la valeur absolue dans .
- Appliquer Bienaymé-Tchebychev sans écrire , , .
- Inverser le sens : minorer au lieu de la majorer.
- Oublier de traduire l'événement en valeur absolue.
- Arrondir à l'entier inférieur un seuil de taille d'échantillon.
- Conclure avec certitude à partir d'une majoration.
4. La check-list du chapitre
- J'ai écrit , , de chaque variable utilisée.
- J'ai justifié l'indépendance avant d'additionner des variances.
- Je n'ai jamais additionné d'écarts-types.
- Dans , j'ai mis au carré.
- J'ai écrit , , avant d'appliquer Bienaymé-Tchebychev.
- J'ai traduit l'événement en valeur absolue, puis utilisé l'événement contraire si besoin.
- Pour un échantillon, j'ai utilisé et arrondi à l'entier supérieur.
- Ma conclusion est nuancée : une garantie, pas une certitude.
😄 Le dernier mot de ce cours : la loi des grands nombres ne te promet pas d'avoir de la chance, elle te promet que, sur la durée, ta chance se dilue. C'est aussi vrai des exercices de probabilités : plus tu en fais, plus le résultat de ton bac se rapproche de ce que tu vaux.
Un doute sur ce chapitre ? On en parle ensemble, sans engagement.
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