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Terminale Spé Maths / Chapitre 11 : Orthogonalité et distances dans l'espace / Annales du bac

Bac 2022, Asie : exercice 3

17 mai 2022 · 7 points

Principaux domaines abordés: Manipulation des vecteurs, des droites et des plans de l'espace. Orthogonalité et distances dans l'espace. Représentations paramétriques et équations cartésiennes.

Le solide ABCDEFGH est un cube. On se place dans le repère orthonormé (A  ;  ı→,  ȷ→,  k→)\left(\text{A}\;;\;\overrightarrow{\imath},\;\overrightarrow{\jmath},\;\overrightarrow{k}\right) de l'espace dans lequel les coordonnées des points B, D et E sont :

B(3  ;  0  ;  0),D(0  ;  3  ;  0)et E(0  ;  0  ;  3).\text{B}(3\;;\;0 \;;\;0),\quad \text{D}(0\;;\;3\;;\;0)\quad \text{et \quad E}(0\;;\;0\;;\;3).

Figure de l'énoncé, exercice 3, Asie 17 mai 2022

On considère les points P(0   0   1), Q(0   2   3) et R(1   0   3).

  1. Placer les points P{}, Q et R sur la figure en ANNEXE qui sera à rendre avec la copie.

  2. Montrer que le triangle PQR est isocèle en R.

  3. Justifier que les points P{}, Q et R définissent un plan.

  4. On s'intéresse à présent à la distance entre le point E et le plan (PQR).

    1. Montrer que le vecteur u→(2  ;  1  ;  −1)\overrightarrow{u}(2\;;\;1\;;\;- 1) est normal au plan (PQR).

    2. En déduire une équation cartésienne du plan (PQR).

    3. Déterminer une représentation paramétrique de la droite (d)(d) passant par le point E et orthogonale au plan (PQR).

    4. Montrer que le point L(23  ;  13  ;  83)\left(\dfrac23\;;\;\dfrac13\;;\;\dfrac83\right) est le projeté orthogonal du point E sur le plan (PQR).

    5. Déterminer la distance entre le point E et le plan (PQR).

  5. En choisissant le triangle EQR comme base, montrer que le volume du tétraèdre EPQR est 23\dfrac23.

    On rappelle que le volume VV d'un tétraèdre est donné par la formule :

    V=13×aire d’une base×hauteur correspondante.V = \dfrac13 \times \text{aire d'une base} \times \text{hauteur correspondante}.

  6. Trouver, à l'aide des deux questions précédentes, l'aire du triangle PQR.

Voir le corrigé

Question 1. Placement des points sur la figure de l'annexe.

Le point P(0 ;0 ;1)(0\,;0\,;1) a ses deux premières coordonnées nulles : il est sur l'arête [AE][\mathrm{AE}], au tiers de A vers E (car AE=3\mathrm{AE}=3).

Le point Q(0 ;2 ;3)(0\,;2\,;3) est dans le plan (ADHE)(\mathrm{ADHE}) (abscisse nulle) à la hauteur 33 : il est donc sur l'arête [EH][\mathrm{EH}], aux deux tiers de E vers H (car EH=3\mathrm{EH}=3).

Le point R(1 ;0 ;3)(1\,;0\,;3) est dans le plan (ABFE)(\mathrm{ABFE}) (ordonnée nulle) à la hauteur 33 : il est donc sur l'arête [EF][\mathrm{EF}], au tiers de E vers F (car EF=3\mathrm{EF}=3).

Question 2. Le repère est orthonormé : on peut calculer les distances à l'aide des coordonnées.

On calcule les coordonnées des vecteurs RP→\overrightarrow{\mathrm{RP}} et RQ→\overrightarrow{\mathrm{RQ}} :

RP→(0−1 ;0−0 ;1−3)=(−1 ;0 ;−2)etRQ→(0−1 ;2−0 ;3−3)=(−1 ;2 ;0).\overrightarrow{\mathrm{RP}}\left(0-1\,;0-0\,;1-3\right)=\left(-1\,;0\,;-2\right)\qquad\text{et}\qquad \overrightarrow{\mathrm{RQ}}\left(0-1\,;2-0\,;3-3\right)=\left(-1\,;2\,;0\right).

On en déduit

RP2=(−1)2+02+(−2)2=5etRQ2=(−1)2+22+02=5.\mathrm{RP}^2=(-1)^2+0^2+(-2)^2=5\qquad\text{et}\qquad \mathrm{RQ}^2=(-1)^2+2^2+0^2=5.

Donc RP=RQ=5\mathrm{RP}=\mathrm{RQ}=\sqrt5.

Le triangle PQR a deux côtés issus de R de même longueur : il est isocèle en R.

Question 3. On calcule les coordonnées des vecteurs PQ→\overrightarrow{\mathrm{PQ}} et PR→\overrightarrow{\mathrm{PR}} :

PQ→(0 ;2 ;2)etPR→(1 ;0 ;2).\overrightarrow{\mathrm{PQ}}\left(0\,;2\,;2\right)\qquad\text{et}\qquad \overrightarrow{\mathrm{PR}}\left(1\,;0\,;2\right).

Supposons qu'il existe un réel λ\lambda tel que PR→=λ PQ→\overrightarrow{\mathrm{PR}}=\lambda\,\overrightarrow{\mathrm{PQ}}.

La première coordonnée donne 1=λ×0=01=\lambda\times 0=0, ce qui est impossible.

Les vecteurs PQ→\overrightarrow{\mathrm{PQ}} et PR→\overrightarrow{\mathrm{PR}} ne sont donc pas colinéaires (et PQ→≠0⃗\overrightarrow{\mathrm{PQ}}\neq\vec 0).

Donc les points P, Q et R ne sont pas alignés : ils définissent un plan.

Question 4. a) Le vecteur u⃗\vec u a pour coordonnées (2 ;1 ;−1)(2\,;1\,;-1). On calcule les produits scalaires dans le repère orthonormé :

u⃗⋅PQ→=2×0+1×2+(−1)×2=0\vec u\cdot\overrightarrow{\mathrm{PQ}}=2\times0+1\times2+(-1)\times2=0
u⃗⋅PR→=2×1+1×0+(−1)×2=0.\vec u\cdot\overrightarrow{\mathrm{PR}}=2\times1+1\times0+(-1)\times2=0.

Le vecteur u⃗\vec u est orthogonal à PQ→\overrightarrow{\mathrm{PQ}} et à PR→\overrightarrow{\mathrm{PR}}, qui sont deux vecteurs non colinéaires du plan (PQR) (question 3).

Un vecteur orthogonal à deux vecteurs directeurs non colinéaires d'un plan est orthogonal à ce plan.

Donc u⃗\vec u est un vecteur normal au plan (PQR).

Question 4. b) Le vecteur u⃗(2 ;1 ;−1)\vec u(2\,;1\,;-1) est normal au plan (PQR). Donc ce plan admet une équation cartésienne de la forme

2x+y−z+d=0(d∈R).2x+y-z+d=0\qquad(d\in\mathbb{R}).

Le point P(0 ;0 ;1)(0\,;0\,;1) appartient au plan, donc ses coordonnées vérifient l'équation :

2×0+0−1+d=0⟺d=1.2\times0+0-1+d=0\Longleftrightarrow d=1.

Une équation cartésienne du plan (PQR) est donc

2x+y−z+1=0.2x+y-z+1=0.

Vérification avec les deux autres points : pour Q, 0+2−3+1=00+2-3+1=0   pour R, 2+0−3+1=02+0-3+1=0.

Réponse : 2x+y−z+1=02x+y-z+1=0.

Question 4. c) La droite (d)(d) est orthogonale au plan (PQR) : le vecteur normal u⃗(2 ;1 ;−1)\vec u(2\,;1\,;-1) est un vecteur directeur de (d)(d).

La droite (d)(d) passe par E(0 ;0 ;3)(0\,;0\,;3).

Un point M(x ;y ;z)(x\,;y\,;z) appartient à (d)(d) si et seulement s'il existe un réel tt tel que EM→=t u⃗\overrightarrow{\mathrm{EM}}=t\,\vec u, c'est-à-dire

{x=0+2ty=0+tz=3−t(t∈R).\begin{cases}x=0+2t\\ y=0+t\\ z=3-t\end{cases}\qquad(t\in\mathbb{R}).

Réponse : une représentation paramétrique de (d)(d) est {x=2ty=tz=3−t\begin{cases}x=2t\\ y=t\\ z=3-t\end{cases}, t∈Rt\in\mathbb{R}.

Question 4. d) Montrons que L appartient à (d)(d).

Pour t=13t=\dfrac13, la représentation paramétrique donne

x=23,y=13,z=3−13=83.x=\dfrac23,\qquad y=\dfrac13,\qquad z=3-\dfrac13=\dfrac83.

Ce sont les coordonnées de L : donc L appartient à (d)(d).

Montrons que L appartient au plan (PQR).

2×23+13−83+1=43+13−83+33=4+1−8+33=0.2\times\dfrac23+\dfrac13-\dfrac83+1=\dfrac43+\dfrac13-\dfrac83+\dfrac33=\dfrac{4+1-8+3}{3}=0.

Les coordonnées de L vérifient l'équation de (PQR) : donc L appartient à (PQR).

La droite (d)(d) passe par E et est perpendiculaire à (PQR). Elle coupe le plan en un unique point, car elle n'est pas parallèle au plan (son vecteur directeur est normal au plan). Ce point est le projeté orthogonal de E sur (PQR).

Or L appartient à la fois à (d)(d) et à (PQR).

Donc L est le projeté orthogonal du point E sur le plan (PQR).

Question 4. e) La distance du point E au plan (PQR) est la distance EL, où L est le projeté orthogonal de E sur ce plan.

On a

EL→(23−0 ;13−0 ;83−3)=(23 ;13 ;−13).\overrightarrow{\mathrm{EL}}\left(\dfrac23-0\,;\dfrac13-0\,;\dfrac83-3\right)=\left(\dfrac23\,;\dfrac13\,;-\dfrac13\right).

Donc, le repère étant orthonormé,

EL=49+19+19=69=63.\mathrm{EL}=\sqrt{\dfrac49+\dfrac19+\dfrac19}=\sqrt{\dfrac69}=\dfrac{\sqrt6}{3}.

La distance entre le point E et le plan (PQR) est 63\dfrac{\sqrt6}{3}.

Réponse : 63\dfrac{\sqrt6}{3}.

Question 5. On choisit le triangle EQR comme base du tétraèdre EPQR.

Les coordonnées des vecteurs sont

EQ→(0 ;2 ;0)etER→(1 ;0 ;0).\overrightarrow{\mathrm{EQ}}\left(0\,;2\,;0\right)\qquad\text{et}\qquad\overrightarrow{\mathrm{ER}}\left(1\,;0\,;0\right).

On a EQ→⋅ER→=0×1+2×0+0×0=0\overrightarrow{\mathrm{EQ}}\cdot\overrightarrow{\mathrm{ER}}=0\times1+2\times0+0\times0=0 : le triangle EQR est rectangle en E.

De plus EQ=2\mathrm{EQ}=2 et ER=1\mathrm{ER}=1. Son aire est donc

AEQR=12×EQ×ER=12×2×1=1.\mathcal{A}_{\mathrm{EQR}}=\dfrac12\times\mathrm{EQ}\times\mathrm{ER}=\dfrac12\times2\times1=1.

Les points E, Q et R ont pour cote 33 : le plan (EQR) a pour équation z=3z=3.

La hauteur du tétraèdre issue de P est la distance de P au plan (EQR) :

h=∣3−1∣=2.h=|3-1|=2.

D'après la formule du volume d'un tétraèdre,

VEPQR=13×AEQR×h=13×1×2=23.V_{\mathrm{EPQR}}=\dfrac13\times\mathcal{A}_{\mathrm{EQR}}\times h=\dfrac13\times1\times2=\dfrac23.

Donc le volume du tétraèdre EPQR est 23\dfrac23.

Question 6. Le même tétraèdre EPQR peut être vu avec le triangle PQR pour base. La hauteur correspondante est la distance de E au plan (PQR), soit 63\dfrac{\sqrt6}{3} d'après la question 4. e).

Notons A\mathcal{A} l'aire du triangle PQR. On a, par la formule du volume et la question 5 :

13×A×63=23.\dfrac13\times\mathcal{A}\times\dfrac{\sqrt6}{3}=\dfrac23.

Donc

A×69=23⟺A=23×96=66=6.\mathcal{A}\times\dfrac{\sqrt6}{9}=\dfrac23\Longleftrightarrow\mathcal{A}=\dfrac23\times\dfrac{9}{\sqrt6}=\dfrac{6}{\sqrt6}=\sqrt6.

L'aire du triangle PQR est 6\sqrt6.

Réponse : APQR=6\mathcal{A}_{\mathrm{PQR}}=\sqrt6.

Points clés attendus

  • Calculer les coordonnées des vecteurs, puis les longueurs dans un repère orthonormé.

  • Justifier la non-colinéarité de deux vecteurs pour affirmer que trois points définissent un plan.

  • Un vecteur orthogonal à deux vecteurs non colinéaires d'un plan est normal à ce plan.

  • Vérifier que le point L est à la fois sur la droite (d)(d) et dans le plan pour conclure qu'il est le projeté orthogonal.

  • Citer la formule du volume d'un tétraèdre et choisir la base la mieux adaptée (EQR rectangle en E).

Corrigé rédigé par + qu'un prof. Cherche d'abord seul, puis compare avec ta propre rédaction.

Comment t'entraîner

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Source : sujet officiel de l'épreuve de spécialité mathématiques du baccalauréat, session 2022 (Asie, 17 mai 2022), ministère de l'Éducation nationale. Énoncé mis en forme pour le web à partir du tapuscrit de l'APMEP (Denis Vergès) ; figures issues des fichiers de l'APMEP. En cas de doute sur un détail, le sujet officiel fait foi.

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