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Terminale Spé Maths / Chapitre 11 : Orthogonalité et distances dans l'espace / Annales du bac

Bac 2022, Amérique du Nord : exercice 3

19 mai 2022 · 7 points

Une exposition d'art contemporain a lieu dans une salle en forme de pavé droit de largeur 6 m, de longueur 8 m et de hauteur 4 m.

Elle est représentée par le parallélépipède rectangle OBCDEFGH où OB =6= 6 m, OD =8= 8 m et OE =4= 4 m.

On utilise le repère orthonormé (O ; ı⃗, ȷ⃗, k⃗)\left(\mathrm{O}\,;\,\vec{\imath},\,\vec{\jmath},\,\vec{k}\right) tel que ı→=16OB→,ȷ→=18OD→\overrightarrow{\imath} = \dfrac16\overrightarrow{\text{OB}}, \overrightarrow{\jmath} = \dfrac18\overrightarrow{\text{OD}} et k→=14OE→\overrightarrow{k} =\dfrac14\overrightarrow{\text{OE}}.

Figure de l'énoncé, exercice 3, Amérique du Nord 19 mai 2022

Dans ce repère on a, en particulier C(6   8   0), F(6   0   4) et G(6   8   4).

Une des œuvres exposées est un triangle de verre représenté par le triangle ART qui a pour

sommets A(6   0   2), R(6   3   4) et T(3   0   4), Enfin, S est le point de coordonnées (3  ;  52  ;  0)\left(3\;;\;\dfrac52\;;\;0\right).

    1. Vérifier que le triangle ART est isocèle en A.

    2. Calculer le produit scalaire AR→⋅AT→\overrightarrow{\text{AR}} \cdot \overrightarrow{\text{AT}}.

    3. En déduire une valeur approchée à 0,10,1 degré près de l'angle RAT^\widehat{\text{RAT}}.

    1. Justifier que le vecteur n→(2−23)\overrightarrow{n}\begin{pmatrix}2\\-2\\3\end{pmatrix} est un vecteur normal au plan (ART).

    2. En déduire une équation cartésienne du plan (ART).

  1. Un rayon laser dirigé vers le triangle ART est émis du plancher à partir du point S. On admet que ce rayon est orthogonal au plan (ART).

    1. Soit Δ\Delta la droite orthogonale au plan (ART) et passant par le point S.

      Justifier que le système ci-dessous est une représentation paramétrique de la droite Δ\Delta :

      {x=3+2ky=52−2kz=3k, avec  k∈R.\left\{\begin{array}{l c r} x&=&3+2k\\ y&=& \dfrac52 - 2k\\ z &=& 3k \end{array}\right.,\, \text{avec }\,k \in \mathbb{R}.

    2. Soit L le point d'intersection de la droite Δ\Delta, avec le plan (ART).

      Démontrer que L a pour coordonnées (5  ;  12  ;  3)\left(5\;;\;\dfrac12\;;\;3\right).

  2. L'artiste installe un rail représenté par le segment [DK] ou K est le milieu du segment [EH].

    Sur ce rail, il positionne une source lumineuse laser en un point N du segment [DK] et il oriente ce second rayon laser vers le point S.

    Figure de l'énoncé, exercice 3, Amérique du Nord 19 mai 2022
    1. Montrer que, pour tout réel tt de l'intervalle [0   1], le point N de coordonnées (0  ;  8−4t  ;  4t)(0\;;\;8 - 4t\;;\;4t) est un point du segment [DK].

    2. Calculer les coordonnées exactes du point N tel que les deux rayons laser représentés par les segments [SL] et [SN] soient perpendiculaires.

Voir le corrigé

Question 1. a)

Les vecteurs AR→\overrightarrow{AR} et AT→\overrightarrow{AT} se calculent coordonnée par coordonnée, avec A(6 ;0 ;2)A(6\,;0\,;2), R(6 ;3 ;4)R(6\,;3\,;4) et T(3 ;0 ;4)T(3\,;0\,;4) :

AR→(6−63−04−2)=(032)etAT→(3−60−04−2)=(−302).\overrightarrow{AR}\begin{pmatrix}6-6\\3-0\\4-2\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\3\\2\end{pmatrix}\qquad\text{et}\qquad\overrightarrow{AT}\begin{pmatrix}3-6\\0-0\\4-2\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-3\\0\\2\end{pmatrix}.

Le repère est orthonormé, donc

AR=02+32+22=13etAT=(−3)2+02+22=13.AR=\sqrt{0^2+3^2+2^2}=\sqrt{13}\qquad\text{et}\qquad AT=\sqrt{(-3)^2+0^2+2^2}=\sqrt{13}.

On a AR=ATAR=AT.

Donc le triangle ARTART est isocèle en AA.

b)

Le produit scalaire se calcule avec les coordonnées dans un repère orthonormé :

AR→⋅AT→=0×(−3)+3×0+2×2=4.\overrightarrow{AR}\cdot\overrightarrow{AT}=0\times(-3)+3\times 0+2\times 2=4.

Réponse : AR→⋅AT→=4\overrightarrow{AR}\cdot\overrightarrow{AT}=4.

c)

Par définition du produit scalaire,

AR→⋅AT→=AR×AT×cos⁡RAT^=13×13×cos⁡RAT^=13cos⁡RAT^.\overrightarrow{AR}\cdot\overrightarrow{AT}=AR\times AT\times\cos\widehat{RAT}=\sqrt{13}\times\sqrt{13}\times\cos\widehat{RAT}=13\cos\widehat{RAT}.

Avec la question précédente, 13cos⁡RAT^=413\cos\widehat{RAT}=4, donc

cos⁡RAT^=413.\cos\widehat{RAT}=\dfrac{4}{13}.

L'angle RAT^\widehat{RAT} est compris entre 0∘0^\circ et 180∘180^\circ   à la calculatrice (mode degrés),

RAT^=arccos⁡(413)≈72,1∘.\widehat{RAT}=\arccos\left(\dfrac{4}{13}\right)\approx 72{,}1^\circ.

Donc l'angle RAT^\widehat{RAT} mesure environ 72,1∘72{,}1^\circ (à 0,10{,}1 degré près).

Réponse : RAT^≈72,1∘\widehat{RAT}\approx 72{,}1^\circ.

Question 2. a)

Les vecteurs AR→(0 ;3 ;2)\overrightarrow{AR}(0\,;3\,;2) et AT→(−3 ;0 ;2)\overrightarrow{AT}(-3\,;0\,;2) ne sont pas colinéaires : leurs premières coordonnées sont 00 et −3-3, tandis que leurs deuxièmes coordonnées sont 33 et 00, donc aucun réel λ\lambda ne vérifie AT→=λ AR→\overrightarrow{AT}=\lambda\,\overrightarrow{AR} (la deuxième coordonnée imposerait λ=0\lambda=0, ce qui est incompatible avec la première).

Ils dirigent donc le plan (ART)(ART).

On calcule les produits scalaires avec n→(2 ;−2 ;3)\overrightarrow{n}(2\,;-2\,;3) :

n→⋅AR→=2×0+(−2)×3+3×2=−6+6=0,\overrightarrow{n}\cdot\overrightarrow{AR}=2\times 0+(-2)\times 3+3\times 2=-6+6=0,
n→⋅AT→=2×(−3)+(−2)×0+3×2=−6+6=0.\overrightarrow{n}\cdot\overrightarrow{AT}=2\times(-3)+(-2)\times 0+3\times 2=-6+6=0.

Le vecteur n→\overrightarrow{n} est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan (ART)(ART).

Donc n→\overrightarrow{n} est un vecteur normal au plan (ART)(ART).

b)

Un plan de vecteur normal n→(2 ;−2 ;3)\overrightarrow{n}(2\,;-2\,;3) a une équation de la forme

2x−2y+3z+d=0.2x-2y+3z+d=0.

Le point A(6 ;0 ;2)A(6\,;0\,;2) appartient au plan, donc

2×6−2×0+3×2+d=0,soit18+d=0,doncd=−18.2\times 6-2\times 0+3\times 2+d=0,\quad\text{soit}\quad 18+d=0,\quad\text{donc}\quad d=-18.

Une équation cartésienne du plan (ART)(ART) est donc

2x−2y+3z−18=0.2x-2y+3z-18=0.

Vérification avec les deux autres sommets :

R(6 ;3 ;4):12−6+12−18=0,T(3 ;0 ;4):6−0+12−18=0.R(6\,;3\,;4) : 12-6+12-18=0,\qquad T(3\,;0\,;4) : 6-0+12-18=0.

Réponse : (ART):2x−2y+3z−18=0(ART) : 2x-2y+3z-18=0.

Question 3. a)

La droite Δ\Delta est orthogonale au plan (ART)(ART), donc le vecteur normal n→(2 ;−2 ;3)\overrightarrow{n}(2\,;-2\,;3) est un vecteur directeur de Δ\Delta.

La droite Δ\Delta passe par S(3 ;52 ;0)S\left(3\,;\dfrac52\,;0\right).

Un point M(x ;y ;z)M(x\,;y\,;z) appartient à Δ\Delta si et seulement s'il existe un réel kk tel que SM→=k n→\overrightarrow{SM}=k\,\overrightarrow{n}, c'est-à-dire

{x−3=2ky−52=−2kz−0=3k\begin{cases}x-3=2k\\ y-\dfrac52=-2k\\ z-0=3k\end{cases}

Donc

{x=3+2ky=52−2kz=3kk∈R.\begin{cases}x=3+2k\\ y=\dfrac52-2k\\ z=3k\end{cases}\qquad k\in\mathbb{R}.

C'est bien le système proposé : c'est une représentation paramétrique de Δ\Delta.

b)

Le point LL est le point de Δ\Delta qui appartient au plan (ART)(ART). Ses coordonnées vérifient à la fois la représentation paramétrique de Δ\Delta et l'équation de (ART)(ART).

On remplace xx, yy, zz dans 2x−2y+3z−18=02x-2y+3z-18=0 :

2(3+2k)−2(52−2k)+3×3k−18=0.2(3+2k)-2\left(\dfrac52-2k\right)+3\times 3k-18=0.

On développe :

6+4k−5+4k+9k−18=0,6+4k-5+4k+9k-18=0,
17k−17=0,17k-17=0,
k=1.k=1.

Pour k=1k=1 :

x=3+2=5,y=52−2=12,z=3.x=3+2=5,\qquad y=\dfrac52-2=\dfrac12,\qquad z=3.

Donc LL a pour coordonnées (5 ;12 ;3)\left(5\,;\dfrac12\,;3\right).

Question 4. a)

On a D(0 ;8 ;0)D(0\,;8\,;0) (car OD→=8 ȷ→\overrightarrow{OD}=8\,\overrightarrow{\jmath}), E(0 ;0 ;4)E(0\,;0\,;4) et H(0 ;8 ;4)H(0\,;8\,;4).

Le point KK est le milieu de [EH][EH] :

K(0+02 ;0+82 ;4+42)=(0 ;4 ;4).K\left(\dfrac{0+0}{2}\,;\dfrac{0+8}{2}\,;\dfrac{4+4}{2}\right)=(0\,;4\,;4).

Donc

DK→(0−04−84−0)=(0−44).\overrightarrow{DK}\begin{pmatrix}0-0\\4-8\\4-0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}0\\-4\\4\end{pmatrix}.

Un point MM appartient au segment [DK][DK] si et seulement s'il existe t∈[0 ;1]t\in[0\,;1] tel que DM→=t DK→\overrightarrow{DM}=t\,\overrightarrow{DK}.

Cela donne

{x−0=0y−8=−4tz−0=4tsoitM(0 ; 8−4t ; 4t).\begin{cases}x-0=0\\ y-8=-4t\\ z-0=4t\end{cases}\quad\text{soit}\quad M(0\,;\,8-4t\,;\,4t).

Donc, pour tout t∈[0 ;1]t\in[0\,;1], le point N(0 ;8−4t ;4t)N(0\,;8-4t\,;4t) est un point du segment [DK][DK] (il vaut DD pour t=0t=0 et KK pour t=1t=1).

b)

Les rayons représentés par [SL][SL] et [SN][SN] sont perpendiculaires si et seulement si SL→⋅SN→=0\overrightarrow{SL}\cdot\overrightarrow{SN}=0.

On a

SL→(5−312−523−0)=(2−23)etSN→(0−38−4t−524t−0)=(−3112−4t4t).\overrightarrow{SL}\begin{pmatrix}5-3\\\frac12-\frac52\\3-0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}2\\-2\\3\end{pmatrix}\qquad\text{et}\qquad\overrightarrow{SN}\begin{pmatrix}0-3\\8-4t-\frac52\\4t-0\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-3\\\frac{11}{2}-4t\\4t\end{pmatrix}.

Donc

SL→⋅SN→=2×(−3)+(−2)(112−4t)+3×4t=−6−11+8t+12t=20t−17.\begin{aligned} \overrightarrow{SL}\cdot\overrightarrow{SN}&=2\times(-3)+(-2)\left(\dfrac{11}{2}-4t\right)+3\times 4t\\ &=-6-11+8t+12t\\ &=20t-17. \end{aligned}

Ce produit scalaire est nul si et seulement si 20t=1720t=17, soit t=1720t=\dfrac{17}{20}.

On a bien t=1720∈[0 ;1]t=\dfrac{17}{20}\in[0\,;1] : le point NN appartient au segment [DK][DK].

Alors

8−4t=8−175=235et4t=175.8-4t=8-\dfrac{17}{5}=\dfrac{23}{5}\qquad\text{et}\qquad 4t=\dfrac{17}{5}.

Donc les rayons laser [SL][SL] et [SN][SN] sont perpendiculaires lorsque NN a pour coordonnées (0 ;235 ;175)\left(0\,;\dfrac{23}{5}\,;\dfrac{17}{5}\right).

Réponse : N(0 ;235 ;175)N\left(0\,;\dfrac{23}{5}\,;\dfrac{17}{5}\right).

Points clés attendus

  • Calculer les vecteurs coordonnée par coordonnée, puis les normes dans un repère orthonormé pour l'isocélie, et utiliser les deux expressions du produit scalaire pour l'angle.

  • Pour le vecteur normal : vérifier l'orthogonalité à deux vecteurs non colinéaires du plan, en justifiant la non-colinéarité.

  • Déterminer dd avec un point du plan, et contrôler l'équation avec les autres sommets.

  • Représentation paramétrique de Δ\Delta : point SS et vecteur directeur n→\overrightarrow{n}   intersection avec le plan en reportant dans l'équation cartésienne.

  • Paramétrer [DK][DK] avec t∈[0 ;1]t\in[0\,;1], traduire la perpendicularité par un produit scalaire nul, et vérifier que tt est dans [0 ;1][0\,;1].

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Revoir le cours

Source : sujet officiel de l'épreuve de spécialité mathématiques du baccalauréat, session 2022 (Amérique du Nord, 19 mai 2022), ministère de l'Éducation nationale. Énoncé mis en forme pour le web à partir du tapuscrit de l'APMEP (Denis Vergès) ; figures issues des fichiers de l'APMEP. En cas de doute sur un détail, le sujet officiel fait foi.

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