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Terminale Spé Maths / Chapitre 10 : Vecteurs, droites et plans de l'espace

Fiche 4 : problèmes classiques de géométrie dans l'espace

Six exercices de synthèse, les grands classiques du chapitre :

  • le théorème du toit dans une pyramide ;
  • des plans parallèles dans un cube ;
  • les segments joignant les milieux des arêtes opposées d'un tétraèdre ;
  • la diagonale d'un cube coupée par deux plans ;
  • un script Python d'alignement ;
  • vrai/faux.

Toutes les corrections sont rédigées comme on l'attend au bac :

  • propriétés de parallélisme citées avec leurs hypothèses ;
  • relations vectorielles écrites et conclues ;
  • coordonnées, système, point d'intersection ;
  • conclusion en termes de positions relatives.

💡 Comment attaquer un problème de solide

  1. Choisis un repère adapté (souvent (A ;AB→,AD→,AE→)\left(A\,;\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AE}\right) pour un cube) ou une base (les trois arêtes issues d'un sommet).
  2. Exprime les points ou vecteurs demandés dans cette base ou dans ce repère.
  3. Pour une intersection sans coordonnées, pense au théorème du toit.
  4. Pour un alignement ou une coplanarité, écris la relation vectorielle.
  5. Conclus avec la propriété : « colinéaires, donc alignés », « parallèle à une droite du plan, donc parallèle au plan ».

⚠️ Les pièges classiques

  • Utiliser le théorème du toit sans vérifier que les plans sont sécants et distincts.
  • Croire que deux plans qui ont deux droites parallèles sont parallèles (c'est faux : ce sont deux droites de chaque plan qui doivent être sécantes).
  • Se contenter d'une figure pour affirmer un alignement.
  • Oublier de dire qu'un point n'appartient pas à un plan quand on veut « strictement parallèle ».

Exercice 1 (★★) : le théorème du toit dans une pyramide

SABCDSABCD est une pyramide de sommet SS, dont la base ABCDABCD est un parallélogramme. Les points SS, AA, BB, CC, DD ne sont pas coplanaires.

1. Montrer que les plans (SAB)(SAB) et (SCD)(SCD) sont sécants, et déterminer leur intersection.

2. Déterminer de même l'intersection des plans (SAD)(SAD) et (SBC)(SBC).

✏️ Correction de l'exercice 1

Question 1

Les plans sont sécants. Ils ont le point SS en commun. Ils ne sont pas confondus : sinon SS, AA, BB, CC, DD seraient coplanaires, ce qui est exclu.

Donc les plans (SAB)(SAB) et (SCD)(SCD) sont sécants suivant une droite Δ\Delta passant par SS.

L'intersection. La droite (AB)(AB) est dans le plan (SAB)(SAB) et la droite (CD)(CD) est dans le plan (SCD)(SCD). Comme ABCDABCD est un parallélogramme, (AB)(AB) et (CD)(CD) sont parallèles.

D'après le théorème du toit, l'intersection Δ\Delta est parallèle à (AB)(AB) et à (CD)(CD).

✅ L'intersection de (SAB)(SAB) et (SCD)(SCD) est la droite passant par SS et parallèle à (AB)(AB).

Question 2

Les plans (SAD)(SAD) et (SBC)(SBC) ont le point SS en commun et ne sont pas confondus (sinon SS, AA, BB, CC, DD seraient coplanaires). Ils sont sécants suivant une droite passant par SS.

La droite (AD)(AD) est dans (SAD)(SAD), la droite (BC)(BC) est dans (SBC)(SBC), et (AD)∥(BC)(AD)\parallel(BC) puisque ABCDABCD est un parallélogramme. D'après le théorème du toit :

✅ L'intersection de (SAD)(SAD) et (SBC)(SBC) est la droite passant par SS et parallèle à (AD)(AD).


Exercice 2 (★★) : plans parallèles dans un cube

Dans le cube ABCDEFGHABCDEFGH, montrer que les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) sont parallèles, et strictement parallèles.

✏️ Correction de l'exercice 2

Méthode

On compare les bases des deux plans : on montre que les vecteurs de l'un sont des combinaisons linéaires des vecteurs de l'autre.

Le plan (BDE)(BDE). Les points BB, DD, EE ne sont pas alignés : (BDE)(BDE) est dirigé par (BD→,BE→)\left(\overrightarrow{BD},\overrightarrow{BE}\right).

Le plan (CFH)(CFH). Les points CC, FF, HH ne sont pas alignés : (CFH)(CFH) est dirigé par (FH→,FC→)\left(\overrightarrow{FH},\overrightarrow{FC}\right).

Les vecteurs.

  • BDHFBDHF est un rectangle (BF→=DH→\overrightarrow{BF}=\overrightarrow{DH}), donc FH→=BD→\overrightarrow{FH}=\overrightarrow{BD}.
  • D'après Chasles : FC→=FB→+BC→\overrightarrow{FC}=\overrightarrow{FB}+\overrightarrow{BC}.

Or FB→=−AE→\overrightarrow{FB}=-\overrightarrow{AE} et BC→=AD→\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{AD}. Et BD→=BA→+AD→\overrightarrow{BD}=\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{AD}, BE→=BA→+AE→\overrightarrow{BE}=\overrightarrow{BA}+\overrightarrow{AE}. Donc :

BD→−BE→=AD→−AE→\overrightarrow{BD}-\overrightarrow{BE}=\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AE}

Et FC→=AD→−AE→\overrightarrow{FC}=\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AE}. Donc :

FC→=BD→−BE→\overrightarrow{FC}=\overrightarrow{BD}-\overrightarrow{BE}

Les vecteurs FH→\overrightarrow{FH} et FC→\overrightarrow{FC} sont des combinaisons linéaires de BD→\overrightarrow{BD} et BE→\overrightarrow{BE}.

✅ Les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) sont parallèles.

Ils ne sont pas confondus. Dans le repère (A ;AB→,AD→,AE→)\left(A\,;\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AE}\right), BC→(0 ;1 ;0)\overrightarrow{BC}(0\,;1\,;0). Supposons C∈(BDE)C\in(BDE) : BC→=aBD→+bBE→\overrightarrow{BC}=a\overrightarrow{BD}+b\overrightarrow{BE}, avec BD→(−1 ;1 ;0)\overrightarrow{BD}(-1\,;1\,;0) et BE→(−1 ;0 ;1)\overrightarrow{BE}(-1\,;0\,;1) :

0=−a−b0=-a-b, 1=a1=a, 0=b0=b

Les deux dernières équations donnent a+b=1≠0a+b=1\neq0 : contradiction. Donc C∉(BDE)C\notin(BDE).

✅ Les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) sont strictement parallèles.


Exercice 3 (★★★) : les trois segments d'un tétraèdre

ABCDABCD est un tétraèdre. On note :

  • II et JJ les milieux de [AB][AB] et [CD][CD] ;
  • KK et LL les milieux de [AC][AC] et [BD][BD] ;
  • MM et NN les milieux de [AD][AD] et [BC][BC].

On rappelle que (AB→,AC→,AD→)\left(\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AC},\overrightarrow{AD}\right) est une base de l'espace.

1. Exprimer dans cette base les vecteurs AI→\overrightarrow{AI} et AJ→\overrightarrow{AJ}, puis AP→\overrightarrow{AP} où PP est le milieu de [IJ][IJ].

2. Faire de même pour le milieu QQ de [KL][KL] et le milieu RR de [MN][MN].

3. Conclure.

✏️ Correction de l'exercice 3

Question 1

II est le milieu de [AB][AB] : AI→=12AB→\overrightarrow{AI}=\dfrac12\overrightarrow{AB}.

JJ est le milieu de [CD][CD] : AJ→=12(AC→+AD→)\overrightarrow{AJ}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{AD}\right).

PP est le milieu de [IJ][IJ] : AP→=12(AI→+AJ→)\overrightarrow{AP}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AI}+\overrightarrow{AJ}\right).

✅ AP→=14(AB→+AC→+AD→)\overrightarrow{AP}=\dfrac14\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{AD}\right)

Question 2

Le segment [KL][KL]. AK→=12AC→\overrightarrow{AK}=\dfrac12\overrightarrow{AC}. Pour LL, milieu de [BD][BD] : AL→=12(AB→+AD→)\overrightarrow{AL}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AD}\right). Le milieu QQ de [KL][KL] vérifie :

✅ AQ→=12(AK→+AL→)=14(AB→+AC→+AD→)\overrightarrow{AQ}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AK}+\overrightarrow{AL}\right)=\dfrac14\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{AD}\right)

Le segment [MN][MN]. AM→=12AD→\overrightarrow{AM}=\dfrac12\overrightarrow{AD} et, pour NN milieu de [BC][BC], AN→=12(AB→+AC→)\overrightarrow{AN}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}\right). Le milieu RR de [MN][MN] vérifie :

✅ AR→=12(AM→+AN→)=14(AB→+AC→+AD→)\overrightarrow{AR}=\dfrac12\left(\overrightarrow{AM}+\overrightarrow{AN}\right)=\dfrac14\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{AD}\right)

Question 3

Les trois vecteurs AP→\overrightarrow{AP}, AQ→\overrightarrow{AQ}, AR→\overrightarrow{AR} sont égaux. Donc P=Q=RP=Q=R.

✅ Les trois segments [IJ][IJ], [KL][KL], [MN][MN] ont le même milieu GG, avec AG→=14(AB→+AC→+AD→)\overrightarrow{AG}=\dfrac14\left(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{AD}\right). C'est le centre de gravité du tétraèdre.


Exercice 4 (★★★) : la diagonale d'un cube coupée par deux plans

Dans le cube ABCDEFGHABCDEFGH, on munit l'espace du repère (A ;AB→,AD→,AE→)\left(A\,;\overrightarrow{AB},\overrightarrow{AD},\overrightarrow{AE}\right). Les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) sont ceux de l'exercice 2.

1. Donner les coordonnées de AA, BB, DD, EE, CC, FF, GG, HH.

2. Déterminer le point d'intersection M1M_1 de la droite (AG)(AG) et du plan (BDE)(BDE).

3. Déterminer le point d'intersection M2M_2 de (AG)(AG) et du plan (CFH)(CFH).

4. Que peut-on dire des segments [AM1][AM_1], [M1M2][M_1M_2], [M2G][M_2G] ?

✏️ Correction de l'exercice 4

Question 1

✅ A(0 ;0 ;0)A(0\,;0\,;0), B(1 ;0 ;0)B(1\,;0\,;0), D(0 ;1 ;0)D(0\,;1\,;0), E(0 ;0 ;1)E(0\,;0\,;1), C(1 ;1 ;0)C(1\,;1\,;0), F(1 ;0 ;1)F(1\,;0\,;1), G(1 ;1 ;1)G(1\,;1\,;1), H(0 ;1 ;1)H(0\,;1\,;1)

Question 2

La droite (AG)(AG) est dirigée par AG→(1 ;1 ;1)\overrightarrow{AG}(1\,;1\,;1) : ses points sont M(t ;t ;t)M(t\,;t\,;t). Le plan (BDE)(BDE) est dirigé par BD→(−1 ;1 ;0)\overrightarrow{BD}(-1\,;1\,;0) et BE→(−1 ;0 ;1)\overrightarrow{BE}(-1\,;0\,;1) : M∈(BDE)M\in(BDE) si BM→=aBD→+bBE→\overrightarrow{BM}=a\overrightarrow{BD}+b\overrightarrow{BE}.

BM→(t−1 ;t ;t)\overrightarrow{BM}(t-1\,;t\,;t), donc :

t−1=−a−bt-1=-a-b, t=at=a, t=bt=b

Les deux dernières donnent a=b=ta=b=t. La première devient t−1=−2tt-1=-2t, donc t=13t=\dfrac13.

✅ M1(13 ;13 ;13)M_1\left(\dfrac13\,;\dfrac13\,;\dfrac13\right)

Question 3

Le plan (CFH)(CFH) est dirigé par FH→(−1 ;1 ;0)\overrightarrow{FH}(-1\,;1\,;0) et FC→(0 ;1 ;−1)\overrightarrow{FC}(0\,;1\,;-1) : M∈(CFH)M\in(CFH) si FM→=aFH→+bFC→\overrightarrow{FM}=a\overrightarrow{FH}+b\overrightarrow{FC}.

FM→(t−1 ;t ;t−1)\overrightarrow{FM}(t-1\,;t\,;t-1), donc :

t−1=−at-1=-a, t=a+bt=a+b, t−1=−bt-1=-b

La première et la troisième donnent a=b=1−ta=b=1-t. La deuxième devient t=2(1−t)t=2(1-t), donc t=23t=\dfrac23.

✅ M2(23 ;23 ;23)M_2\left(\dfrac23\,;\dfrac23\,;\dfrac23\right)

Question 4

AM1→=13AG→\overrightarrow{AM_1}=\dfrac13\overrightarrow{AG}, AM2→=23AG→\overrightarrow{AM_2}=\dfrac23\overrightarrow{AG}. Donc M1M2→=13AG→\overrightarrow{M_1M_2}=\dfrac13\overrightarrow{AG} et M2G→=13AG→\overrightarrow{M_2G}=\dfrac13\overrightarrow{AG}.

✅ Les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) coupent la diagonale [AG][AG] en trois segments de même longueur.


Exercice 5 (★★) : un script Python d'alignement

On utilise les fonctions suivantes (voir le cours) :

def vecteur(A, B):
    return (B[0] - A[0], B[1] - A[1], B[2] - A[2])

def colineaires(u, v):
    return (u[1]*v[2] - u[2]*v[1] == 0
            and u[2]*v[0] - u[0]*v[2] == 0
            and u[0]*v[1] - u[1]*v[0] == 0)

def alignes(A, B, C):
    return colineaires(vecteur(A, B), vecteur(A, C))

1. Que renvoie alignes((1,2,3), (3,5,9), (-1,-1,-3)) ? Et alignes((1,2,3), (3,5,9), (2,3,5)) ? Vérifier avec le calcul.

2. On considère les points O(0,0,0)O(0{,}0{,}0), A(1,2,3)A(1{,}2{,}3), B(2,4,6)B(2{,}4{,}6), C(1,0,0)C(1{,}0{,}0), D(3,6,9)D(3{,}6{,}9), E(0,1,0)E(0{,}1{,}0). Écrire un script qui compte les triplets de points alignés parmi ces six points.

✏️ Correction de l'exercice 5

Question 1

Pour le premier appel : AB→(2 ;3 ;6)\overrightarrow{AB}(2\,;3\,;6) et AC→(−2 ;−3 ;−6)\overrightarrow{AC}(-2\,;-3\,;-6). Les trois produits en croix sont nuls, donc les vecteurs sont colinéaires.

✅ Le premier appel renvoie True.

Pour le second : AB→(2 ;3 ;6)\overrightarrow{AB}(2\,;3\,;6) et AD→(1 ;1 ;2)\overrightarrow{AD}(1\,;1\,;2). Par exemple u1v2−u2v1=2×1−3×1=−1≠0u_1v_2-u_2v_1=2\times1-3\times1=-1\neq0.

✅ Le second appel renvoie False.

Les deux résultats sont cohérents avec les calculs de la fiche 2.

Question 2

from itertools import combinations

points = {
    "O": (0, 0, 0), "A": (1, 2, 3), "B": (2, 4, 6),
    "C": (1, 0, 0), "D": (3, 6, 9), "E": (0, 1, 0),
}

compteur = 0
for trio in combinations(points, 3):
    P, Q, R = (points[nom] for nom in trio)
    if alignes(P, Q, R):
        compteur = compteur + 1
        print(trio)
print(compteur)

La fonction combinations parcourt les (63)=20\dbinom63=20 triplets, chacun une seule fois.

✅ Le script affiche 44. Les triplets alignés sont (O,A,B)(O,A,B), (O,A,D)(O,A,D), (O,B,D)(O,B,D), (A,B,D)(A,B,D).

En effet OO, AA, BB, DD sont sur la droite de vecteur directeur (1 ;2 ;3)(1\,;2\,;3) (car B=2AB=2A et D=3AD=3A). Les points CC et EE n'en font partie d'aucun triplet aligné.


Exercice 6 (★★) : vrai ou faux

Justifier chaque réponse :

1. Si deux plans distincts contiennent chacun une droite, et si ces deux droites sont parallèles, alors les plans sont parallèles.

2. Si une droite est parallèle à une droite d'un plan, elle est parallèle à ce plan ou incluse dans ce plan.

3. Dans un tétraèdre, les segments joignant les milieux d'arêtes opposées sont concourants.

4. Si AD→=2AB→−AC→\overrightarrow{AD}=2\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}, alors AA, BB, CC, DD sont coplanaires.

✏️ Correction de l'exercice 6

Affirmation 1

Contre-exemple : dans la pyramide de l'exercice 1, (SAB)(SAB) et (SCD)(SCD) contiennent les droites parallèles (AB)(AB) et (CD)(CD), mais les plans sont sécants.

❌ Faux. Il faudrait deux droites sécantes de chaque plan, parallèles deux à deux.

Affirmation 2

Si dd est parallèle à une droite δ\delta du plan PP, le vecteur directeur de dd est colinéaire à celui de δ\delta, donc combinaison linéaire de la base de PP.

✅ Vrai.

Affirmation 3

C'est le résultat de l'exercice 3 : les trois segments ont le même milieu.

✅ Vrai.

Affirmation 4

AD→\overrightarrow{AD} est une combinaison linéaire de AB→\overrightarrow{AB} et AC→\overrightarrow{AC}. Si AA, BB, CC sont alignés, les quatre points sont alignés donc coplanaires. Sinon, DD est dans le plan (ABC)(ABC).

✅ Vrai.


🎯 Ce qui peut tomber au bac

  • Une intersection de plans avec le théorème du toit (exercice 1).
  • Des plans parallèles ou une droite parallèle à un plan dans un cube (exercice 2).
  • Un problème de tétraèdre avec base, milieux et relation vectorielle (exercice 3).
  • Un point d'intersection dans un cube, en coordonnées (exercice 4).
  • Un script Python sur l'alignement (exercice 5).

QCM : vérifie tes acquis

10 questions, une seule bonne réponse chacune. Choisis une réponse : la correction s'affiche tout de suite. Ton score est enregistré dans Mon espace.

Question 1 sur 10

Pour montrer que trois points II, JJ, KK sont alignés, on montre que :

Question 2 sur 10

Pour prouver que quatre points sont coplanaires, on cherche :

Question 3 sur 10

Pour trouver l'intersection de deux droites de paramètres tt et ss, on :

Question 4 sur 10

Deux droites de vecteurs directeurs non colinéaires dont le système d'intersection n'a pas de solution sont :

Question 5 sur 10

Deux droites de vecteurs directeurs colinéaires sont confondues si :

Question 6 sur 10

Dans l'exercice 1 (théorème du toit), l'intersection des plans (SAB)(SAB) et (SCD)(SCD) est :

Question 7 sur 10

Dans l'exercice 3, avec I,JI,J milieux de [AB],[CD][AB],[CD], K,LK,L milieux de [AC],[BD][AC],[BD] et M,NM,N milieux de [AD],[BC][AD],[BC], que peut-on dire des segments [IJ][IJ], [KL][KL], [MN][MN] ?

Question 8 sur 10

Dans l'exercice 4, les plans (BDE)(BDE) et (CFH)(CFH) coupent la diagonale [AG][AG] du cube :

Question 9 sur 10

Dans l'exercice 5, la fonction `colineaires(u, v)` teste la colinéarité de deux vecteurs en vérifiant que :

Question 10 sur 10

Dans l'exercice 5, combien de triplets de points alignés le script affiche-t-il parmi les points testés ?

Un doute sur ce chapitre ? On en parle ensemble, sans engagement.

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