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Première Spé Maths / Chapitre 7 : Produit scalaire

Fiche 2 : orthogonalité et angles

Sept exercices pour maîtriser l'orthogonalité et les angles :

  • prouver qu'un triangle est rectangle ;
  • déterminer un paramètre pour que deux vecteurs soient orthogonaux ;
  • ensembles de points MM ;
  • hauteurs et orthocentre ;
  • démonstration dans un losange ;
  • ensemble de points MA→⋅MB→=k\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=k ;
  • vrai/faux.

Toutes les corrections sont rédigées comme on l'attend d'une bonne copie :

  • l'orthogonalité est prouvée avec un produit scalaire nul ;
  • les coordonnées sont calculées ligne par ligne ;
  • la conclusion nomme l'angle droit ou le point cherché.

💡 Le modèle de rédaction pour prouver un angle droit

« BA→(−4−2)\overrightarrow{BA}\begin{pmatrix}-4\\-2\end{pmatrix} et BC→(−12)\overrightarrow{BC}\begin{pmatrix}-1\\2\end{pmatrix}. BA→⋅BC→=4−4=0\overrightarrow{BA}\cdot\overrightarrow{BC}=4-4=0. Donc BA→⊥BC→\overrightarrow{BA}\perp\overrightarrow{BC} : le triangle ABCABC est rectangle en BB. »

  • Calcule les coordonnées des deux vecteurs qui partent du même sommet.
  • Écris le produit scalaire.
  • Conclus : « donc l'angle en BB est droit ».

⚠️ Les pièges classiques

  • Prendre deux vecteurs qui ne partent pas du même sommet.
  • Conclure « rectangle » alors que le produit n'est pas nul (une erreur de signe suffit).
  • Oublier que AB→⋅AM→=0\overrightarrow{AB}\cdot\overrightarrow{AM}=0 décrit une droite, pas un point.
  • Confondre « vecteurs orthogonaux » et « vecteurs colinéaires ».

😄 Si ton produit scalaire fait 0,00010{,}0001, ce n'est pas un angle droit : c'est un angle de quelqu'un qui n'a pas arrondi.


Exercice 1 (★) : un triangle rectangle

Dans un repère orthonormé, A(1 ; 1)A(1\,;\,1), B(5 ; 3)B(5\,;\,3) et C(4 ; 5)C(4\,;\,5).

1. Calculer les coordonnées de BA→\overrightarrow{BA} et BC→\overrightarrow{BC}.

2. Montrer que le triangle ABCABC est rectangle en BB.

3. Retrouver ce résultat avec la réciproque du théorème de Pythagore.

123456123456ABC
Le triangle ABC est rectangle en B
✏️ Correction de l'exercice 1

Question 1

BA→(1−51−3)=(−4−2)\overrightarrow{BA}\begin{pmatrix}1-5\\1-3\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-4\\-2\end{pmatrix} et BC→(4−55−3)=(−12)\overrightarrow{BC}\begin{pmatrix}4-5\\5-3\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-1\\2\end{pmatrix}.

✅ BA→(−4−2)\overrightarrow{BA}\begin{pmatrix}-4\\-2\end{pmatrix} et BC→(−12)\overrightarrow{BC}\begin{pmatrix}-1\\2\end{pmatrix}.

Question 2

BA→⋅BC→=(−4)×(−1)+(−2)×2=4−4=0\overrightarrow{BA}\cdot\overrightarrow{BC}=(-4)\times(-1)+(-2)\times2=4-4=0.

✅ Les vecteurs BA→\overrightarrow{BA} et BC→\overrightarrow{BC} sont orthogonaux : le triangle ABCABC est rectangle en BB.

Question 3

AB2=16+4=20AB^2=16+4=20, BC2=1+4=5BC^2=1+4=5 et AC2=(4−1)2+(5−1)2=9+16=25AC^2=(4-1)^2+(5-1)^2=9+16=25.

AB2+BC2=25=AC2AB^2+BC^2=25=AC^2 : d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle est rectangle en BB.

✅ On retrouve : ABCABC est rectangle en BB.


Exercice 2 (★★) : un paramètre

Dans un repère orthonormé, soient u⃗(m3)\vec u\begin{pmatrix}m\\3\end{pmatrix} et v⃗(2m−1)\vec v\begin{pmatrix}2\\m-1\end{pmatrix}, où mm est un réel.

1. Pour quelle valeur de mm les vecteurs sont-ils orthogonaux ?

2. Pour quelle valeur de mm sont-ils colinéaires ?

3. Peut-il exister mm pour lequel u⃗\vec u et v⃗\vec v sont à la fois orthogonaux et colinéaires ?

✏️ Correction de l'exercice 2

Question 1

u⃗⋅v⃗=2m+3(m−1)=5m−3\vec u\cdot\vec v=2m+3(m-1)=5m-3.

u⃗⊥v⃗  ⟺  5m−3=0  ⟺  m=35\vec u\perp\vec v\iff5m-3=0\iff m=\dfrac35.

✅ Les vecteurs sont orthogonaux si et seulement si m=35m=\dfrac35.

Question 2

Colinéaires   ⟺  \iff déterminant nul : m(m−1)−3×2=0m(m-1)-3\times2=0, soit m2−m−6=0m^2-m-6=0.

Δ=1+24=25\Delta=1+24=25 : m=1−52=−2m=\dfrac{1-5}{2}=-2 ou m=1+52=3m=\dfrac{1+5}{2}=3.

✅ Les vecteurs sont colinéaires si et seulement si m=−2m=-2 ou m=3m=3.

Question 3

Orthogonaux : m=35m=\dfrac35. Colinéaires : m∈{−2 ; 3}m\in\{-2\,;\,3\}. Ces ensembles n'ont aucune valeur en commun.

✅ Non : il n'existe aucune telle valeur de mm (deux vecteurs non nuls ne peuvent pas être à la fois orthogonaux et colinéaires).


Exercice 3 (★★) : ensembles de points

Dans un repère orthonormé, A(1 ; 2)A(1\,;\,2) et B(5 ; 2)B(5\,;\,2). On note M(x ; y)M(x\,;\,y) un point du plan.

1. Déterminer l'ensemble des points MM tels que AM→⋅AB→=0\overrightarrow{AM}\cdot\overrightarrow{AB}=0.

2. Déterminer l'ensemble des points MM tels que AM→⋅AB→=10\overrightarrow{AM}\cdot\overrightarrow{AB}=10.

3. Déterminer l'ensemble des points MM tels que MA→⋅MB→=0\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=0.

✏️ Correction de l'exercice 3

Question 1

AM→(x−1y−2)\overrightarrow{AM}\begin{pmatrix}x-1\\y-2\end{pmatrix} et AB→(40)\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix}4\\0\end{pmatrix}.

AM→⋅AB→=4(x−1)\overrightarrow{AM}\cdot\overrightarrow{AB}=4(x-1), nul si et seulement si x=1x=1.

✅ C'est la droite d'équation x=1x=1, perpendiculaire à (AB)(AB) passant par AA.

Question 2

4(x−1)=10  ⟺  x−1=52  ⟺  x=724(x-1)=10\iff x-1=\dfrac52\iff x=\dfrac72.

✅ C'est la droite d'équation x=72x=\dfrac72, perpendiculaire à (AB)(AB).

Question 3

MA→(1−x2−y)\overrightarrow{MA}\begin{pmatrix}1-x\\2-y\end{pmatrix} et MB→(5−x2−y)\overrightarrow{MB}\begin{pmatrix}5-x\\2-y\end{pmatrix}.

MA→⋅MB→=(1−x)(5−x)+(2−y)2=x2−6x+5+(y−2)2=(x−3)2−4+(y−2)2\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=(1-x)(5-x)+(2-y)^2=x^2-6x+5+(y-2)^2=(x-3)^2-4+(y-2)^2.

MA→⋅MB→=0  ⟺  (x−3)2+(y−2)2=4\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=0\iff(x-3)^2+(y-2)^2=4 : ce sont les points à la distance 22 du point I(3 ; 2)I(3\,;\,2), milieu de [AB][AB].

On retrouve la propriété du cours : MA→⋅MB→=MI2−AB24=MI2−4\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=MI^2-\dfrac{AB^2}{4}=MI^2-4.

✅ C'est le cercle de diamètre [AB][AB], de centre I(3 ; 2)I(3\,;\,2) et de rayon AB2=2\dfrac{AB}{2}=2. Pour MM distinct de AA et BB, l'angle AMB^\widehat{AMB} est droit.


Exercice 4 (★★★) : hauteurs et orthocentre

Cet exercice illustre la concourance des hauteurs d'un triangle, un approfondissement possible du programme. Dans un repère orthonormé, A(0 ; 0)A(0\,;\,0), B(6 ; 0)B(6\,;\,0) et C(2 ; 4)C(2\,;\,4). On cherche le point H(x ; y)H(x\,;\,y) intersection des hauteurs.

1. Déterminer l'équation de la hauteur issue de CC dans ABCABC.

2. Écrire que BH→⋅AC→=0\overrightarrow{BH}\cdot\overrightarrow{AC}=0 et en déduire les coordonnées de HH.

3. Vérifier que AH→⋅BC→=0\overrightarrow{AH}\cdot\overrightarrow{BC}=0. Que signifie ce résultat ?

-11234567-112345ABCH
Les trois hauteurs du triangle ABC se coupent en H(2 ; 2), l’orthocentre
✏️ Correction de l'exercice 4

Question 1

AB→(60)\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix}6\\0\end{pmatrix} : la droite (AB)(AB) est l'axe des abscisses. La hauteur issue de CC lui est perpendiculaire.

✅ La hauteur issue de CC est la droite d'équation x=2x=2.

Question 2

HH est sur la hauteur issue de CC : x=2x=2.

BH→(x−6y)=(−4y)\overrightarrow{BH}\begin{pmatrix}x-6\\y\end{pmatrix}=\begin{pmatrix}-4\\y\end{pmatrix} et AC→(24)\overrightarrow{AC}\begin{pmatrix}2\\4\end{pmatrix}.

BH→⋅AC→=−8+4y=0  ⟺  y=2\overrightarrow{BH}\cdot\overrightarrow{AC}=-8+4y=0\iff y=2.

✅ H(2 ; 2)H(2\,;\,2).

Question 3

AH→(22)\overrightarrow{AH}\begin{pmatrix}2\\2\end{pmatrix} et BC→(−44)\overrightarrow{BC}\begin{pmatrix}-4\\4\end{pmatrix}.

AH→⋅BC→=−8+8=0\overrightarrow{AH}\cdot\overrightarrow{BC}=-8+8=0.

✅ (AH)(AH) est perpendiculaire à (BC)(BC) : (AH)(AH) est la troisième hauteur. Les trois hauteurs sont concourantes en HH : c'est l'orthocentre de ABCABC.


Exercice 5 (★★) : les diagonales du losange

Soit ABCDABCD un parallélogramme.

1. Exprimer AC→⋅BD→\overrightarrow{AC}\cdot\overrightarrow{BD} en fonction de ABAB et ADAD.

2. En déduire que si ABCDABCD est un losange, ses diagonales sont perpendiculaires.

3. Réciproquement, que peut-on dire d'un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires ?

✏️ Correction de l'exercice 5

Question 1

Dans un parallélogramme, AC→=AB→+AD→\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{AD} et BD→=AD→−AB→\overrightarrow{BD}=\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AB}.

AC→⋅BD→=(AD→+AB→)⋅(AD→−AB→)=AD2−AB2\overrightarrow{AC}\cdot\overrightarrow{BD}=(\overrightarrow{AD}+\overrightarrow{AB})\cdot(\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{AB})=AD^2-AB^2.

✅ AC→⋅BD→=AD2−AB2\overrightarrow{AC}\cdot\overrightarrow{BD}=AD^2-AB^2.

Question 2

Si ABCDABCD est un losange, AB=ADAB=AD, donc AD2−AB2=0AD^2-AB^2=0.

✅ AC→⋅BD→=0\overrightarrow{AC}\cdot\overrightarrow{BD}=0 : les diagonales d'un losange sont perpendiculaires.

Question 3

Si les diagonales sont perpendiculaires, AD2−AB2=0AD^2-AB^2=0, donc AD=ABAD=AB.

✅ Un parallélogramme dont les diagonales sont perpendiculaires est un losange.


Exercice 6 (★★★) : un ensemble de points MA→⋅MB→=k\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=k

[AB][AB] est un segment de longueur 66 et II son milieu. Pour un réel kk, on note Ek\mathcal{E}_k l'ensemble des points MM tels que MA→⋅MB→=k\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=k.

1. Montrer que MA→⋅MB→=MI2−9\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=MI^2-9.

2. Déterminer E7\mathcal{E}_{7}.

3. Déterminer E−9\mathcal{E}_{-9} et E−10\mathcal{E}_{-10}.

✏️ Correction de l'exercice 6

Question 1

MA→⋅MB→=(MI→+IA→)⋅(MI→−IA→)=MI2−IA2\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=\left(\overrightarrow{MI}+\overrightarrow{IA}\right)\cdot\left(\overrightarrow{MI}-\overrightarrow{IA}\right)=MI^2-IA^2.

Comme IA=AB2=3IA=\dfrac{AB}2=3, on obtient MI2−9MI^2-9.

✅ MA→⋅MB→=MI2−9\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=MI^2-9.

Question 2

MI2−9=7  ⟺  MI2=16  ⟺  MI=4MI^2-9=7\iff MI^2=16\iff MI=4.

✅ E7\mathcal{E}_{7} est le cercle de centre II et de rayon 44.

Question 3

MI2−9=−9  ⟺  MI=0  ⟺  M=IMI^2-9=-9\iff MI=0\iff M=I.

MI2−9=−10  ⟺  MI2=−1MI^2-9=-10\iff MI^2=-1 : impossible.

✅ E−9={I}\mathcal{E}_{-9}=\{I\} et E−10=∅\mathcal{E}_{-10}=\varnothing.


Exercice 7 (★★) : vrai ou faux

Justifier chaque réponse :

1. Si AB→⋅AC→>0\overrightarrow{AB}\cdot\overrightarrow{AC}>0, alors l'angle BAC^\widehat{BAC} est aigu.

2. L'ensemble des points MM tels que MA→⋅MB→=0\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=0 est une droite.

3. Si u⃗⋅v⃗<0\vec u\cdot\vec v<0, l'angle entre les deux vecteurs (non nuls) est obtus.

4. Deux vecteurs non nuls colinéaires ont un produit scalaire non nul.

✏️ Correction de l'exercice 7

Affirmation 1

cos⁡BAC^=AB→⋅AC→AB×AC>0\cos\widehat{BAC}=\dfrac{\overrightarrow{AB}\cdot\overrightarrow{AC}}{AB\times AC}>0 : l'angle est aigu.

✅ Vrai.

Affirmation 2

C'est le cercle de diamètre [AB][AB], pas une droite.

❌ Faux.

Affirmation 3

cos⁡θ<0\cos\theta<0 donc θ∈]90° ; 180°]\theta\in\left]90°\,;\,180°\right] : obtus.

✅ Vrai.

Affirmation 4

Colinéaires : l'angle vaut 0°0° ou 180°180°, donc cos⁡θ=±1\cos\theta=\pm1 et u⃗⋅v⃗=±∥u⃗∥∥v⃗∥≠0\vec u\cdot\vec v=\pm\|\vec u\|\|\vec v\|\neq0.

✅ Vrai.


🎯 Ce qui peut tomber en contrôle

  • Prouver un angle droit avec un produit scalaire nul (exercice 1).
  • Trouver un paramètre d'orthogonalité (exercice 2).
  • Décrire un ensemble de points MM (exercice 3).
  • Hauteurs et orthocentre (exercice 4).
  • Démontrer une propriété d'un quadrilatère (exercice 5).
  • Ensemble de points MA→⋅MB→=k\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=k avec le milieu II (exercice 6).

QCM : vérifie tes acquis

5 questions, une seule bonne réponse chacune. Choisis une réponse : la correction s'affiche tout de suite. Ton score est enregistré dans Mon espace.

Question 1 sur 5

Deux vecteurs non nuls sont orthogonaux si et seulement si :

Question 2 sur 5

Pour prouver que ABCABC est rectangle en BB, on montre que :

Question 3 sur 5

L'ensemble des points MM tels que MA→⋅MB→=0\overrightarrow{MA}\cdot\overrightarrow{MB}=0 est :

Question 4 sur 5

u⃗(2m)\vec u\begin{pmatrix}2\\m\end{pmatrix} et v⃗(34)\vec v\begin{pmatrix}3\\4\end{pmatrix} sont orthogonaux pour m=m= :

Question 5 sur 5

Dans un losange, les diagonales sont :

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