Première Spé Maths / Chapitre 10 : Variables aléatoires
Fiche 1 : variable aléatoire et loi
Six exercices pour maîtriser les variables aléatoires et leur loi :
- écrire et décrire comme une fonction sur ;
- modéliser : choisir et définir ;
- la loi à partir d'une urne ;
- la loi à partir d'un arbre ;
- passer de la langue naturelle aux symboles et inversement ;
- vrai/faux.
Pour les arbres, rappelle-toi la répétition d'épreuves de Bernoulli du chapitre 9 : on multiplie le long d'un chemin, on additionne entre chemins.
Toutes les corrections sont rédigées comme on l'attend d'une bonne copie :
- la variable aléatoire est définie (avec son unité) avant tout calcul ;
- la loi est écrite sous forme de tableau et sa somme est vérifiée ;
- chaque événement est écrit avec les notations , .
💡 Le modèle de rédaction pour une loi
« Soit le nombre de boules rouges. prend les valeurs , et . La loi de est donnée par le tableau suivant. Vérification : la somme des probabilités vaut . »
⚠️ Les pièges classiques
- Oublier une valeur possible de .
- Confondre et .
- Oublier de vérifier que la somme vaut .
😄 Si ta loi a une somme de , il manque de probabilité. Elle est sûrement partie en vacances avec la valeur oubliée.
Exercice 1 (★) : écrire Ω et X
On lance trois fois de suite une pièce équilibrée. On note le nombre de piles obtenus.
1. Écrire l'univers (on notera pour pile et pour face).
2. Donner pour chaque issue .
3. Écrire en extension les événements et .
4. En déduire et .
✏️ Correction de l'exercice 1
Question 1
: il y a issues, équiprobables car la pièce est équilibrée (chacune de probabilité ).
Question 2
Question 3
et .
Question 4
✅ et .
Exercice 2 (★★) : modéliser avec une variable aléatoire
Pour chacune des situations suivantes, définir une variable aléatoire adaptée (avec son unité si besoin) et donner ses valeurs possibles.
(a) On lance un dé équilibré : si le résultat est , on gagne € ; sinon on perd €.
(b) On lance deux dés équilibrés et on s'intéresse au plus grand des deux résultats.
(c) Une urne contient boules rouges et boules vertes. On tire simultanément deux boules et on s'intéresse aux boules rouges obtenues.
Pour (a), donner ensuite la loi de . Pour (b), calculer et .
✏️ Correction de l'exercice 2
(a)
Soit le gain algébrique en euros. Avec , on a et pour .
Les valeurs possibles sont et . et .
Vérification : .
(b)
Soit le plus grand des deux résultats. L'univers est formé des couples et . Les valeurs possibles sont , , , , et .
donc . : les deux dés valent ou , soit couples.
✅ et .
(c)
Soit le nombre de boules rouges tirées. On tire boules, il y a vertes : on peut tirer rouge (deux vertes), rouge ou rouges (il y en a dans l'urne).
✅ Les valeurs possibles de sont , et .
Exercice 3 (★★) : loi à partir d’une urne
Une urne contient boules indiscernables au toucher : boules numérotées , boules numérotées et boules numérotées . On tire une boule au hasard et on note son numéro.
1. Donner la loi de et vérifier que la somme des probabilités vaut .
2. Calculer et .
3. Calculer et .
✏️ Correction de l'exercice 3
Question 1
Les boules sont équiprobables. prend les valeurs , et .
Vérification : .
Question 2
.
✅ et (ou ).
Question 3
.
n'est pas une valeur possible, mais contient les issues où vaut ou .
✅ et .
Exercice 4 (★★) : loi à partir d’un arbre
Un basketteur réussit chaque lancer franc avec la probabilité , les lancers étant indépendants. Il tire trois lancers. On note le nombre de lancers réussis et le succès d'un lancer.
1. Dessiner l'arbre pondéré des trois lancers.
2. Donner la loi de (on précisera les chemins correspondant à chaque valeur) et vérifier que la somme vaut .
3. Calculer et .
✏️ Correction de l'exercice 4
Question 1
Question 2
Les lancers sont indépendants : la probabilité d'un chemin est le produit des probabilités de ses branches.
: un chemin (), .
: trois chemins (, , ), chacun de probabilité , donc .
: trois chemins, chacun de probabilité , donc .
: un chemin (), .
Vérification : .
Question 3
.
✅ et (soit ).
Exercice 5 (★★) : langue naturelle et symboles
Une variable aléatoire a la loi suivante :
1. Vérifier que c'est bien une loi de probabilité.
2. Traduire par une phrase : et . Puis écrire avec des symboles et calculer : « est strictement inférieur à », « est au moins égal à », « est compris entre et (bornes incluses) ».
3. Calculer avec et vérifier.
✏️ Correction de l'exercice 5
Question 1
Chaque probabilité est positive et .
Question 2
: « la probabilité que soit différent de » ; .
: « la probabilité que soit au plus égal à », c'est-à-dire que vaille : .
« strictement inférieur à » : .
« au moins égal à » : .
✅ « compris entre et » : .
Question 3
donc .
✅ On retrouve .
Exercice 6 (★★) : vrai ou faux
Justifier chaque réponse :
1. Une variable aléatoire réelle associe un nombre réel à chaque issue de l'expérience.
2. Si prend exactement les valeurs , et , alors .
3. Pour tout réel , .
4. Il existe une variable aléatoire avec et .
✏️ Correction de l'exercice 6
Affirmation 1
C'est la définition : une variable aléatoire réelle est une fonction de dans .
✅ Vrai.
Affirmation 2
Contre-exemple : pour la somme de deux pièces comptée en piles (valeurs , , ), . Les valeurs ne sont pas toujours équiprobables.
❌ Faux.
Affirmation 3
Les événements et sont contraires.
✅ Vrai.
Affirmation 4
Déjà : la somme des probabilités de la loi dépasserait .
❌ Faux.
🎯 Ce qui peut tomber en contrôle
- Écrire et (exercice 1).
- Définir une variable aléatoire et ses valeurs possibles (exercice 2).
- Loi à partir d'une urne (exercice 3) ou d'un arbre (exercice 4).
- Traduire langue naturelle et symboles (exercice 5).
QCM : vérifie tes acquis
5 questions, une seule bonne réponse chacune. Choisis une réponse : la correction s'affiche tout de suite. Ton score est enregistré dans Mon espace.
Question 1 sur 5
Une variable aléatoire réelle sur est :
À chaque issue, elle associe un nombre réel.
Question 2 sur 5
« est au plus égal à » s'écrit :
« Au plus » signifie .
Question 3 sur 5
La somme des probabilités d'une loi vaut :
Les événements partitionnent .
Question 4 sur 5
prend les valeurs , , avec et . Alors :
.
Question 5 sur 5
est égal à :
est le contraire de .
Un doute sur ce chapitre ? On en parle ensemble, sans engagement.
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