Source : annexe du programme de l’enseignement de spécialité de mathématiques de la classe de première de la voie générale. Les items sont cités mot pour mot ; seule la mise en forme des notations mathématiques est normalisée.
Remarque importante : le texte officiel de Première ne contient ni la loi binomiale B(n, p), ni les coefficients binomiaux, ni les formules E(X) = np et V(X) = npq, ni la formule V(aX + b) = a²V(X) : le chapitre « Variables aléatoires réelles » se limite à la loi, l’espérance, la variance, l’écart type, la linéarité de l’espérance et la formule de König-Huygens, et la rubrique « Probabilités conditionnelles et indépendance » à « Pour n ⩽ 4, répétition de n épreuves de Bernoulli indépendantes et identiques ». Le chapitre est donc intitulé « Variables aléatoires ».
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Variable aléatoire réelle : modélisation du résultat numérique d’une expérience aléatoire ; formalisation comme fonction définie sur l’univers et à valeurs réelles. | modélisation : B1, B5, B7, S1, S2, S3, S6, D3, D4, D5 ; fonction définie sur l’univers : S9, S2 |
| Loi d’une variable aléatoire. | B1, B2, B3, B7, S1 (question 4), S2, S6, S7, S9, D2, D3, D4, D5 |
| Espérance, variance, écart type d’une variable aléatoire. | B2, B3, B4, S1, S2, S3, S5, S6, S7, D3, D4, D5 |
| Linéarité de l’espérance. | B5 (question 3), B6, B8 (affirmation 4), S1 (question 4), S2 (question 4), S3, S6 (question 6), S9 (question 5), D1 (question 1), D3 (question 6) |
| Formule de König-Huygens. | B4 (question 3), B8 (affirmation 3), S1, S2, S5, S6, S7, S8 (question 5), D1 (question 2), D3, D5 (question 6) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Interpréter en situation et utiliser les notations {X = a}, {X ⩽ a}, P(X = a), P(X ⩽ a). Passer du registre de la langue naturelle au registre symbolique et inversement. | B1 (question 3), B2 (question 2), S9 (questions 2 à 4, ajout) |
| Modéliser une situation à l’aide d’une variable aléatoire. | B5, B7, S1, S2, S3, S4, S5, S6, D3, D4, D5, D7 |
| Déterminer la loi de probabilité d’une variable aléatoire. | B1, B2, B7, S1 (question 4), S2, S6, S7, S9, D2, D3, D4, D5 |
| Calculer une espérance, une variance, un écart type. | B2, B3, B4, S1, S2, S3, S5, S6, S7, S8, D3, D4, D5 |
| Utiliser la notion d’espérance dans une résolution de problème (mise pour un jeu équitable, etc.). | B5, S1, S3, S9 (question 5), D3 (question 6), D4, D5 (partage équitable) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Algorithme renvoyant l’espérance, la variance ou l’écart type d’une variable aléatoire. | B9, S7 (question 4), S10 (question 3, espérance du rang d’une lettre) |
| Fréquence d’apparition des lettres d’un texte donné, en français, en anglais. | S10 (ajout) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Pour X variable aléatoire, étude de la fonction du second degré x ↦ E((X - x)²). | S8 (ajout, remplace l’ancien exercice sur la variable centrée réduite) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Simuler une variable aléatoire avec Python ou un tableur. | B9 (fonction nb_succes), S5, D4 (question 6), D5
(question 6, fonction partie) |
| Lire, comprendre et écrire une fonction Python renvoyant la moyenne d’un échantillon de taille n d’une variable aléatoire. | B9 (fonction moyenne), S5, D4 (question 6), D5
(question 6) |
| Étudier sur des exemples la distance entre la moyenne d’un échantillon simulé de taille n d’une variable aléatoire et l’espérance de cette variable aléatoire. | B9 (question 3), S5 (question 4), D4 (question 6), D5 (question 6) |
| Simuler, avec Python ou un tableur, N échantillons de taille n d’une variable aléatoire, d’espérance μ et d’écart type σ. Si m désigne la moyenne d’un échantillon, calculer la proportion des cas où l’écart entre m et μ est inférieur ou égal à 2σ/√n. | S5 (questions 3 et 4), D4 (question 6, intervalle autour de l’espérance), D5 (question 6, question b) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Pour n ⩽ 4, répétition de n épreuves de Bernoulli indépendantes et identiques. | B7 (n = 3), S1 (n = 4), S4 (n = 3), S5 (n = 4), D3 (n = 3), D5 (au plus 3 parties restantes), D7 (n = 3 et n = 4) |
| Pour n ⩽ 4, représenter l’arbre associé à la répétition de n épreuves de Bernoulli indépendantes et identiques afin de calculer des probabilités. | B7, S1, S5, D3, D5 (question 1) |
| Succession de deux épreuves indépendantes. Représentation par un arbre ou un tableau. | S2 (tirages sans remise, non indépendants, pour contraste), S6 (manches indépendantes), D2 (tableau des sommes de deux lancers indépendants) |
| Item du BO (texte officiel, cité exactement) | Exercices |
|---|---|
| Les élèves doivent connaitre les notions d’élément d’un ensemble, de sous-ensemble, d’ensemble vide, d’appartenance et d’inclusion, de réunion, d’intersection et de complémentaire […] Ils rencontrent également la notion de couple et celle de produit cartésien de deux ensembles. | S9 (univers {1 ; … ; 6} × {1 ; … ; 6}, inclusion {X ⩽ 2} ⊂ {X ⩽ 3}, différence d’ensembles, ensemble vide) |
| On utilise la notation Card(A) pour le cardinal (nombre d’éléments) d’un ensemble fini A. | S9 (Card(Ω)) |
| mobiliser un contre-exemple pour montrer qu’une proposition est fausse | B8 (affirmations 3 et 5) |
| identifier le statut des égalités (identité, équation) et celui des lettres utilisées (variable, inconnue, paramètre) | B3 (paramètre a), S3 (paramètre a), S4 (inconnue p), D6 (inconnues p0, p1, p2), D7 (paramètre p) |
| Générer une liste (en extension, par ajouts successifs ou en compréhension). | B9 (liste loi en extension), S10
([0] * 26, compréhension
[k / n for k in comptes], question 5 : ajouts successifs
avec append), S7 (question 4, liste en compréhension) |
| Manipuler des éléments d’une liste (ajouter, supprimer, etc.) et leurs indices. | S10 (comptes[ord(c) - ord('a')] += 1,
f.index(max(f)), question 5 : append puis
remove) |
| Parcourir une liste. / Itérer sur les éléments d’une liste. | B9 (for x, p in loi), S10 (for c in texte,
parcours par indices) |
| La démarche algorithmique : […] variable, instruction conditionnelle et boucle ainsi que l’utilisation des fonctions. | B9, S4 (boucle while), S5, S7, S10, D4 (question 6), D5
(question 6, boucle while et conditions) |